<h3> 六月十七日，在人民路中学的操场上，迎着鲜艳的五星红旗，单县人民路中学举行了‘红心向党 和谐互助’师友表彰大会。</h3> <h3> 为了教师的专业发展，为了学生的健康成长，善于思考，勇于创新的朱令臣校长，近期为我校推行了一种简洁、高效，一学就会的和谐互助教学策略。经过刘峰松主任进行“和谐互助教学策略”一系列的培训(师友建设、师友的激励与评价、五步十环解析)，各级部的督促、落实，老师的勇于尝试与探索，"和谐互助教学策略"逐步试行起来，也收到了一定的成效！</h3><h3> 通过师友对接，生生互动，不仅增加了学生表达、交流、思想碰撞、展示、锻炼的机会，而且提高了师友合作学习的有效性，真正实现了让学生主动、自信、参与、团结起来，让课堂更加灵动、有效、高效起来。有力地促进了学生自主和谐的全面发展！下面我们来听一听‘师友’的心声吧。</h3><h3> </h3> <h3> ‘师傅’王一如感言道:作为师傅，我深感荣幸，更感到一份责任与压力。说起师徒，其实我们就像一家人，在学习中要互帮互助，取长补短。学校给我们创造这样一个自我提升的机会，我们要好好的把握，相互交流中互相切磋研究，共同发展，共同进步，共同收获，共同体验成功成长的快乐。我们要将学到的知识毫无保留的传给徒弟，在他遇到困难时给予真诚无私的帮助，做到知无不言，言无不尽，努力成为师徒的良师益友！</h3><h3> 在师徒结对活动开展近一个月的时间里，我努力践行着作为师傅所应尽的责任，其实我认为师徒结对只是一种形式，它内在的意义在于合作之上的携手前进，同生共长，我们将欣喜于这种成长，感动于这种齐心协力，师徒结对是一个团队，更是一种文化，它需要师徒共同去打造。我相信今天的付出，明天定会结出丰硕的果实，愿每个徒弟都能青出于蓝而胜于蓝！</h3> <h3> 作为徒弟的孟娜同学更是感慨万分:刚入班时，我是一个成绩中等偏下的女生，上课时我有一个坏毛病，往往把笔记记得很全而忽视老师下一秒所讲的重点，师傅发现后立即纠正了我的这一习惯，他说:笔记可以记的不那么全面，真正听懂才是关键。课上他将自己的学习方法分享给我。师傅对我的帮助使我受益非浅，改掉了一些坏习惯，增长了学识，并且学会了学习，我的成绩也逐渐提高！在此感谢师傅的耐心指导和督促！</h3> <h3> ‘和谐互助’教学策略特别关注了学生学习的主动性和积极性，让学生真正成为课堂的主人。 在‘和谐互助’教学策略下，涌现了一批优异的‘师友’和小组，大会进行的下一项便是孩子们期待的时刻啦——表彰优秀‘师友’和‘优秀小组。</h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"> 课堂上孩子们‘师友’结对，互相促进协作，课下孩子们自我剖析、自我反思，填写‘成长日志’，找到问题，解决问题，促进自身综合素质提高。‘成长日志’已成为我校学生管理工作的重要信息渠道</font>之一，更是学生学会规划一天学习的好帮手，使学生养成做事有计划、有落实、有反思的好习惯！每个班里都涌现出一批优秀“成长日志”模范规划者，学校进行精神表彰！</h3> <h3> 最后，针对本次师友表彰大会，刘峰松主任给予孩子们高度评价和肯定。同时也给予孩子们希望并提出要求，希望孩子们加大和谐互助的力度，让每个层次的学生都有不同程度的提高！相信，在以后学习的日子里，我们愿意随着"和谐互助教学策略"一路前行，一路收获！</h3> <h3> 希望的种子已经播下， ‘和谐互助’教学策略已经在人民路中学生根发芽，相信在老师们的不断探索创新下，‘和谐互助’教学策略将会得到更深一步的实践和研究，让我们一起努力静待花开的声音，让‘和谐互助’教学策略在人民路中学绚丽绽放！</h3>